Блог вчителя хімії Черниш Оксани Сергіївни: Позакласні заходи

Позакласні заходи

Хімічний Квест «150- Періодичному!»

0:13 / 1:12
+12
У мережі

Оксана ЧернишНовороманівський ліцей

8 квітня 2019 р.
Завершив предметний тиждень хімії Квест «Періодичному закону – 150 !», який був проведений 5 квітня для учнів 7 – 11 кл. Під час квесту учні могли перевірити свої знання не лише в області хімії(хімічних елементів), а й багатьох інших наук: фізики, біології, літератури, історії, математики, української мови, географії, астрономії ! На перерахованих зупинках учасники виконували завдання, і оримували , в разі правильної відповіді, картку - хімічний елемент. Найбільшу кількість хім. елементів вдалося здобути команді (!)10 КЛАСУ - 21!! - і посісти І місце.
По 19 елементів зібрали команди 7 та 8 класів - ІІ місце.
По 16 елементів зібрали 9 та 11 класи - ІІІ місце.
Дякую за допомогу в проведенні гри учителям - предметникам, які "працювали "на станціях:
фізики - Пасічнику Михайлу Миколайовичу,
біології - Пасічник Валентині Петрівні,
літератури - Заруцькій Галині Іванівні,
історії - Євтушок Лідії Володимирівні,
математики - Литвінець Тамарі Петрівні,
української мови - Горобей Катерині Анатоліївні,
географії - Борсученко Тетяні Іванівні !!!
Вітаю переможців та дякую усім активним учасникам тижня хімії !
Вчитель хімії – Черниш О.С.

ЕКОЛОГІЧНИЙ КВЕСТ

КВЕСТ ( з англ. quest - «пошук») - пошукове, спортивне або інтелектуальне змагання (гра), основою якого є послідовне виконання заздалегідь підготовлених завдань командами або окремими гравцями.

Участі у екологічному квесті приймають команди учнів

7-11 класів. До складу команди входить 4 учні. Учасники

придумують назву команди, емблему і девіз.

Після вступного слова ведучий роздає командам маршрутні листи.

Завдання - послідовно виконуючи завдання, знайти кабінети, в яких містяться конверти із наступними завданнями, виконавши які учні зможуть скласти ключове слово. Переможе та команда, яка першою правильно виконає усі завдання і відгадає ключове слово.

Під час того, як учасники команд шукають і виконують завдання, відбувається гра з глядачами - проводяться такі конкурси:

І конкурс «Що ми викидаємо,або золоті розсипи смітників»

ІІ конкурс «Екологічна пантоміма»

ІІІ конкурс «Екологічний ерудиціон»

ІV конкурс «Екологічні анаграми»

V конкурс «Термінологічний»

VІ конкурс «Чорна скринька»

VІІ конкурс «ЕКОФОТО , або Хто вони ?»

( бали за правильні відповіді зараховуються на рахунок команди додатково)

Добрий день вам, любі учні —

І дівчата, і хлоп'ята!

Ви прийшли на нашу зустріч,

І ми раді вас вітати!

Є наука природнича —

і цікава, й таємнича,

З нею будеш йти готовий

У природи світ чудовий.

Пропонуємо сьогодні

Вам, залишивши уроки,

На шляхах цих природничих,

Теж нові зробити кроки.

Від мікроба до людини,

Всі знання про речовини

Нас веде і там, і тут

Про природу знань маршрут

Щоб обізнаними бути,

Пропонуємо відчути

До гри нової інтерес –

Екологічний квест!

Є питання і серйозні,

Є питання й жартівливі,

Тому будьте ви уважні,

Тому будьте ви кмітливі.

І яка з команд сильніша —

Це покажуть нам змагання.

Хто з вас справиться спритніше

Ті й отримають вітання!

В. - 1: Мережиться між травами струмок,

Рясна калина гронами барвиться,

Пливе туман, сріблястий, як димок,

Долина самоцвітами іскриться.

В. - 2: Як диво це нащадкам зберегти?

І гай, і річку, повну прохолоди.
Бо в царстві цих прадавніх ще святинь

Довічна мудрість матері – природи !

І конкурс «Що ми викидаємо, або золоті розсипи смітників»

Команди отримують таблички-вказівки з буквами А, Б, В. На кожне запитання ведучий дає три варіанти відповідей. За сигналом ведучого команди піднімають відповідну табличку.

(За правильну відповідь 1 бал)

Запитання

1. Екологія - це:

а) наука про життя на Землі; б) наука про забруднення;

в) наука про довкілля.

2. Надходження в середовище шкідливих речовин, які призводять до порушення функціонування екологічних систем, називають:

а) забрудненням;

б) екологічною кризою;

в) інтродукцією.

3. Більшу частину сміття, що забруднює Землю, становить:

а) пластмаса; б) скло; в) метал.

4. Рекордсменами за кількістю побутових відходів є мешканці:

а) Москви;

б) Лондона;

в) Нью-Йорка.

5. Яка галузь промисловості у Франції вважається найактивнішою і прибутковою:

а) виробництво пакувальних матеріалів;

б) переробка сміття;

в) виробництво автомобілів?

6. Перед початком утилізації відходів їх необхідно:

а) розсортувати;

б) зібрати в одному місці;

7. Поява несанкціонованих звалищ тягне за собою:

а) забруднення ґрунту;

б) спотворення ландшафту;

в) зміну кліматичних умов (температура, вологість).

8. Пляшка чи банка з пластмаси, залишена в лісі, пролежить без змін:

а) 10 років;

б) 50 років;

в) 100 років і більше.

9. Викинутий папір «з'їдять» невидимки-мікроби за:

а) 1–2 роки;

б) 2–5 років;

в) 20 і більше років.

10. Першочергове завдання під час вибору місця звалища:

а) захист поверхні землі і ґрунтових вод;

б) огородження місця звалища;

в) укомплектування певною технікою.

11. Найстрашніший «додаток» до води:

а) побутове сміття;

б) пестициди;

в) мінеральні добрива.

12. Найефективніший шлях боротьби із все більшою кількістю відходів, які потрапляють у навколишнє середовище:

а) їх захоронення;

б) розробка правових механізмів регулювання процесу;

в) рециркуляція (повторне використання).

13. Перше місце за сумарним обсягом: викидів шкідливих речовин в атмосферу займає:

А) теплоенергетика

Б) нафто- і газопереробка

В) автотранспорт

14. Які з радіоактивних відходів цілеспрямовано розсіюються у навколишнє середовище:

а) гази;

б) рідини;

в) тверді речовини?

15. Що таке вермікультура:

а) систематизована збірка даних про водні ресурси країни;

б) спеціальне розведення дощових черв яків (для переробки органічних відходів і підвищення родючості ґрунту);

в) ступінь визначення чистоти води?

16 . Гарбологія – це:

а) наука про дім, місцеперебування;

б) наука, яка вивчає ґрунти;

в) сміттєзнавство.

ІІ конкурс «Екологічна пантоміма»

- На картках записані назви тварин. Один учасник із команди пантомімно зображує тварин, вболівальники відгадують. За кожну вгадану відповідь – 1 бал.

1. Заєць 1. Жирафа

2. Слон 2. Мавпа

3. Лисиця 3. Корова

4. Журавель 4. Собака

5. Кенгуру 5. Крокодил

6. Метелик 6. Верблюд

7. Кактус 7. Пінгвін

8. Кобра 8. Курка

9. Кіт 9. Квітка

10. Мишка 10. Страус

ІІІ конкурс «Екологічний ерудиціон» презентація

Запитання розподілені по 5 категоріям, 5 запитань у кожній. Учасники вибирають запитання по черзі з будь - якої категорії. За кожну правильну відповідь - 1 бал.

ІV конкурс «Екологічні анаграми»

З переплутаних літер гравці мають зібрати певні терміни з теми «Охорона природи». За правильну відповідь – 1 бал. На виконання завдання – 1 хв, але якщо команда не в змозі скласти це слово, то надається підказка і додаткові 30 с. Але тоді команда отримує лише 0,5 бала.

Завдання

Для команди 1

П, І, Н, Д, К, И, З, О, В, А.

Підказка: природоохоронна територія або акваторія, на якій зберігається в природному стані весь її природний комплекс, і перебувають під охороною держави.

Відповідь. Заповідник.

Для команди 2

О, Д, Д, Е, А, К, Р, Р, П, Н.

Підказка: природоохоронна територія , на якій на відкритому ґрунті культивуються деревні рослини. Парк з колекцією різних порід дерев.

Відповідь. Дендропарк.

Для команди 3

А, З, З, И, А, К, К, Н.

Підказка: природоохоронна територія, де можливе часткове взяття під охорону тварин, рослин, а також дозволене часткове використання природних ресурсів .

Відповідь. Заказник

V конкурс «Термінологічний»

( За 2 хв. кожна з команд повинна записати якнайбільше назв рослин і тварин, що починаються з букв слова «біосфера» )

(береза, акація,амброзія, ірис, осока, осина, смородина, сон-трава,адоніс,ромашка, редька; білка, барсук, іволга, оса, орлан, сурок, сова, фазан, ропуха,)

VІ конкурс «Чорна скринька»

(За правильну відповідь 2 бали)

1. Її батьківщина – Африка, а точніше – Ефіопія. У Європу її завезли турки. Хоча зараз її асоціюють переважно з двома країнами Південної

Америки. За однією з легенд людство зобов'язане її використанню спостережливому пастуху, який помітив, що кози, споживши її, почували себе краще, були більш жваві і не втомлювалися. За іншою версією, честь відкриття належить настоятелю одного монастиря, який давав споживати її своїм «братам», щоб вони не засинали під час довгих нічних богослужінь. Про що йдеться?

Відповідь. Про каву, найпопулярніший тонізуючий напій людства. Хоча вона походить з Африки, набула широкої популярності в країнах Сходу, проте зараз її вирощують у Бразилії та Колумбії.

2. Багато хто вважає її найкращою у своїй категорії не лише через виняткову красу та витонченість, а й за здатність захищати себе. Вона походить із Персії. Вже в епоху Парфянського царства були відомі майже всі її кольорові різновиди. Вона зіграла видатну роль у середньовічній історії Англії. За кольором її різновидів було названо найтривалішу в історії Британії громадянську війну за корону Англії, її, як правило, дарують коханій людині.

Відповідь. Йдеться про троянду, улюблену для багатьох народів декоративну рослину, яка має шипи. Відома в культурі з часів персидського царства, звідки і потрапила в Європу (через Грецію і Рим). Війну в Англії за престол країни було названо війною червоної та білої троянд за кольором цих рослин на гербах Йорків та Ланкастерів. У багатьох країнах червоні троян-

ди – символ кохання.

3. Цю рослину вперше знайшли іспанські конкістадори в Перу. В XVI столітті при королівських дворах Європи вважалося особливим шармом прикрашати її скромними білими, рожевими чи фіолетовими квітами зачіски придворних дам. У Франції її поширенням займався дворянин, який, вирощуючи її, поставив на полі варту, якій було дано наказ не чіпати злодіїв. У Росію її привіз цар, проте довгий час люди відмовлялися її вирощувати, вважаючи отруйною. Вони замість підземної частини вживали плоди.

Особливо активно протистояло цьому духівництво, що називало її яблуком. Про що йдеться?

Відповідь. Про картоплю.

4. Одного разу під час бесіди про досягнення техніки Бернард Шоу сказав: «Тепер, коли ми вже навчилися літати в повітрі, як птахи, плавати під водою, як риби, нам не вистачає навчитися одного». Чого?

Відповідь. Поводитись як люди.

5. У Нью-йоркському зоопарку знаходиться кам'яний павільйон із броньованим склом, на якому напис: «Тут знаходиться найнебезпечніша тварина на Землі». Вгадайте вміст павільйону.

Відповідь. Там встановлено дзеркало. Невже ви подумали, що в «найбільш правовій державі світу» в клітку могли посадити людину?

6. Дев'ять жителів французького міста Шамоні виготовили в центрі льодовика Мерде-Гляс на Монблані статую заввишки 6 м і вагою 1 т.З якого матеріалу?

Відповідь. Зі сміття, залишеного туристами.

VІІ конкурс «ЕКОФОТО , або Хто вони ?»

(За правильну відповідь 2 бали)

Кожна з команд отримує можливість по черзі відповісти на фотозапитання - хто зображений на картинці (назвати , по можливості розповісти про цю тварину чи рослину)

Зміст запитань

1. У купальську ніч зацвітає чудо – квітка. Той, хто підстереже цей цвіт знатиме всі земні тайни. Що це за квітка? (Папороть)

2. Назвіть ім’я однолітка динозавра на вашій кухні (Тарган)

3. Це зілля має чарівну силу, свіжість і дивні пахощі. Татари завжди брали його з собою в походи й розводили у завойованих землях, бо знали з досвіду, що зілля очищає водойми, вбиває хвороботворні бактерії та комах – паразитів. Що це за зілля? (Татар – зілля)

4. За стародавніми переказами ластівка вилікувала своїх осліплених пташенят соком цієї рослини. Тому одна із її назв ластівчине зілля. Широко використовуються її лікувальні властивості. До речі, це єдина на Україні рослина із соком оранжевого кольору. Назвіть її. (Чистотіл)

5. Це тварина – найкращий стрибун на планеті. Її стрибок досягає до 12 метрів у довжину, до 3 метрів у висоту. (Кенгуру)

6. Величезний молюск, який їсть великих рибі у випадку небезпеки вистрлює «чорнилами» - чорною рідиною, яка закриває його щільною пеленою від ворога. (Кальмар)

7. Цей птах – зразок пишності та раси тропічної природи. Це дуже маленький птах. За день він з’їдає кількість їжі у два рази більше, ніж важить сам. Його крила роблять до 50 змахів на секунду. (Колібрі)

8. У цих тварин неприборкана сила дивно поєднується з граційною легкістю, дика вдача – з шляхетністю і навіть вишуканістю постави таким чином, як поєднуються оранжеві та чорні смуги на його шкірі. Можливо, це унікальне співвідношення і викликає ту складну гаму почуттів, які представники роду людського завжди відчували до них: від жаху до справжнього захоплення. Про кого йде мова? (Тигр)

9. Немає на землі подібного йому: він створений безстрашним, на все високе дивиться сміливо, він цар над всіма синами гордині». Таким ми бачимо цього звіра в Біблії. Але і в «світському» житті він нікого не боїться. Одним махом гігантських щелеп він легко може зламати хребет леву чи крокодилу. Це 3-тонна машина з бойовими шрамами на боках, але під водою його рухи можуть бути навіть граційними. Хто це? (Бегемот).

10. Давні єгиптяни вважали цього птаха символом справедливості та винищували його для того, щоб прикрасити пір’їнами бойові шоломи. Далі неповторне пір’я перебралося на дамські капелюшки, і почалося вже масове полювання на найбільше в світі птахів, які мають унікальні здібності і можуть ричати, як зебри, повертати голову на 180 гр. і навіть їсти каміння. Не можуть тільки літати. Як називається цей птах? (Страус)