Блог вчителя хімії Черниш Оксани Сергіївни

середа, 16 листопада 2016 р.

Підготовка до тематичного оцінювання з теми "Розчини. Йонні рівняння", 9 кл.

1)Обчисліть масу осаду, одержаного в результаті змішування розчину барій нітрату масою 47 г з масовою часткою 24 % з надлишком сульфатної кислоти.

2)Обчисліть об'єм вуглекислого газу (н. у.), що виділиться в результаті дії на кальцій карбонат 200 г розчину нітратної кислоти з масовою часткою 17 % .

3)Обчисліть масу 15% -го розчину хлоридної кислоти, який необхідно додати до 120 г 25% -го розчину кальцій гідроксиду для повної нейтралізації.

4)Обчисліть кількість речовини йонів SO₄^2- у розчині алюміній сульфату, що містить 70 г цієї солі.

5)Обчисліть кількість речовини катіонів Na⁺ у 180 г розчину натрій гідроксиду з масовою часткою 42 % .

Самостійна робота

Завдання 1

Складіть йонні рівняння взаємодії:
Варіант І Варіант II

а) Н₃Р0₄ + КОН → a) H₂S0₄ + NaOH →

б)ZnCl₂ + NaOH → б) K₂SО₃ + HC1 →

Завдання 2

Складіть молекулярне рівняння, що відповідає скороченому йонному:

Варіант І Варіант ІІ

2Н⁺ +S²^- → H₂S Zn²⁺ +20Н ^- → Zn(OH)₂

Завдання 3

Обчисліть масу осаду, одержаного в результаті змішування розчинів:

варіант І: Ba(N0₃) масою 120 г і масовою часткою 10 % з натрій сульфатом;

варіант II: AgN0₃ масою 170 г і масовою часткою 5 % з натрій хлоридом.

УСПІХІВ !

7 ПРОСТИХ СПОСОБІВ ЗРОБИТИ КОЖЕН УРОК ЦІКАВИМ ТА КОРИСНИМ

7 ПРОСТИХ СПОСОБІВ ЗРОБИТИ КОЖЕН УРОК ЦІКАВИМ ТА КОРИСНИМ

Вже не існує тієї школи, де діти, сидячи рівно і склавши руки, чемно слухають суворого вчителя. Сучасні школярі хочуть комунікації, розмови з педагогом, якого воліють сприймати радше як порадника, а не як строгого критика.Змінився і підхід до навчання – учням не цікаво 45 хвилин слухати теорію, тому вони все частіше знаходять більш цікаві заняття у своїх гаджетах, не звертаючи уваги на вчителя. Як зробити так, щоб на кожному Вашому уроці діти не нудьгували? Для Вас підготували сім основних порад.

Читати далі публікацію